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周昭榮（四川）

　　我看了2025年全國“兩會(huì)”的報(bào)道，尤其是學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記參加政協(xié)會(huì)議的民盟民進(jìn)教育界委員聯(lián)組會(huì)上的重要講話，深刻認(rèn)識(shí)到教育必須緊緊圍繞立德樹人這個(gè)根本任務(wù)，把德育貫穿于智育、體育、美育、勞動(dòng)教育全過程；深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，是教育的根本問題。因此，我作為四川省關(guān)工委“五老”宣講團(tuán)成員、內(nèi)江市關(guān)工委“五老”宣講團(tuán)副團(tuán)長和市中區(qū)關(guān)工委副主任，更應(yīng)該義不容辭積極參與培養(yǎng)青少年的工作，通過憶史談今展未，進(jìn)一步宣講好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，中國共產(chǎn)黨的精神譜系、紅色故事，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，為把青少年培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)銀發(fā)力量。

　　一、深入開展向青少年宣講習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。

　　為讓習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在廣大青少年頭腦中扎根，我將習(xí)近平總書記系列重要講話語言特點(diǎn)分析歸納為“哲理的辯證力、充分充足的表現(xiàn)力、吸引極大的感染力、豐富擴(kuò)張的想象力、認(rèn)真鐵腕的執(zhí)行力、通俗易懂的親和力、融入自我的感召力、引經(jīng)據(jù)典的說服力、引詩用詞的無限魅力、穿越時(shí)空的沖擊力、故事事例事實(shí)同頻共振的凝聚力、坦誠問題的自信力、高屋建瓴的概括力、大白話大實(shí)話和妙用新詞的鮮活力、善用修辭手法的鉗制力、巧用詞組短語及關(guān)鍵詞反復(fù)的鏗鏘力、用“打仗”詞語來表達(dá)的震撼力”，通過宣講這17個(gè)特點(diǎn)，讓青少年從語言這個(gè)文字表達(dá)當(dāng)中去深刻領(lǐng)悟其思想的內(nèi)涵、意義、價(jià)值、作用，感受其語言魅力，從而，掌握其思想更容易理解、更能學(xué)以致用。著重宣講習(xí)近平總書記關(guān)于青少年要“從小樹立理想，堅(jiān)定信念信心，中國特色社會(huì)主義事業(yè)就有了可靠的接班人。中國式現(xiàn)代化、中華民族偉大復(fù)興靠我們的下一代來實(shí)現(xiàn)”的指示，促進(jìn)青少年立志爭當(dāng)強(qiáng)國棟梁和復(fù)興先鋒。　　　　

　　　二、深入開展向青少年宣講中國共產(chǎn)黨的精神譜系、紅色故事。

　　（一）向青少年宣講中國共產(chǎn)黨的精神譜系。紅船精神就是“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神。”井岡山精神就是“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利。”偉大的長征精神就是“把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；為了救國救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。”偉大的抗美援朝精神就是“祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的愛國主義精神，英勇頑強(qiáng)、舍生忘死的革命英雄主義精神，不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神，為完成祖國和人民賦予的使命、慷慨奉獻(xiàn)自己一切的革命忠誠精神，以及為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國際主義精神。”兩彈一星精神就是“熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀”。偉大抗洪精神就是 “ 萬眾一心、眾志成城、不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)韌不拔、敢于勝利。 ”偉大抗疫精神就是“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共。”脫貧攻堅(jiān)精神就是“上下同心、盡銳出戰(zhàn)、精準(zhǔn)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難、不負(fù)人民”等等。

　（二）向青少年宣講毛澤東等老一輩革命家在內(nèi)江的故事。1958年3月27日下午3時(shí)左右，毛主席專列駛達(dá)內(nèi)江牌樓壩車站，他在車站背后的臨江農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社視察，見到一位正在割豬草的婦女時(shí)，便上前問道：“一年分多少糧？糧食夠不夠吃?”那位婦女詳細(xì)作了回答并說：“托毛主席、共產(chǎn)黨的福，我們翻身農(nóng)民的日子過得很好。”毛主席高興地說：“祝你全家和社員們今后的日子過得更好。”“今后的日子過得更好。”這句話就是毛主席在詮釋為人民服務(wù)的理念，這歷史的回聲與現(xiàn)實(shí)的“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”相得益彰，奏出堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念交響曲。當(dāng)天下午，毛主席冒雨視察隆昌氣礦，當(dāng)他聽到當(dāng)時(shí)的炭黑年產(chǎn)量可達(dá)1000多噸時(shí)，露出了笑容。毛主席在21號火房前聽取生產(chǎn)匯報(bào)的場景，被新華社記者侯波用鏡頭永久定格，留下了偉人唯一的公開蹲姿照片。毛主席這張蹲姿照片照出了偉人深入仔細(xì)聽取匯報(bào)的神態(tài)，反映了調(diào)研工作的優(yōu)良作風(fēng)。1958年3月7日，一列專列從重慶方向徐徐駛?cè)雰?nèi)江東站，周恩來漫步站臺(tái)，有人介紹：這是內(nèi)江的特產(chǎn)蜜餞，他看了看，喜悅地說：“嗯，色澤、香味都不錯(cuò)啊!”“每樣都給我稱點(diǎn)。”賣蜜餞的徐、周二人情緒緊張，其中一人在慌亂中把一秤盤蜜餞打翻在地上，有人提出，另外再稱。周恩來卻說：“撒在地上的也都給我。”并指著這二人說道：“我看呀，你們倆就不像營業(yè)員嘛！”周總理買蜜餞的話語震撼人心。“撒在地上的也都給我。”這句話擲地有聲，反映了周總理勤儉節(jié)約的思想；“我看，你們倆就不像營業(yè)員嘛”這句話一針見血指出，假扮營業(yè)員，是不對的，我們的干部不能弄虛作假，要當(dāng)老實(shí)人。1961年4月17日，朱德到隆昌氣礦視察，副總工程師周學(xué)厚匯報(bào)了隆昌氣礦的發(fā)展和生產(chǎn)情況。快中午12點(diǎn)了，礦領(lǐng)導(dǎo)請朱德一行在氣礦招待所就餐。朱德得知招待所特意為他準(zhǔn)備了一頓豐盛的午餐時(shí)嚴(yán)肅地說：“群眾生活這么困難，大家都在過艱苦的日子，我們中央領(lǐng)導(dǎo)人也要和全國人民一道同甘共苦嘛！怎么能搞特殊呢？我更不能搞特殊啊！任何人特殊都會(huì)脫離群眾，請記住這個(gè)，同志！”為此，朱德一行就回到列車上吃便飯。朱德拒絕在招待所吃飯不搞特殊的故事正是共產(chǎn)黨優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)的再現(xiàn)。我們的干部不能有特權(quán)思想，要崇尚節(jié)儉。1958年2月2日下午5點(diǎn)，鄧小平一行到隆昌縣城視察。小車行駛到塔山坡進(jìn)縣城的富順街口時(shí)，鄧小平提議下車步行。鄧小平看見一個(gè)農(nóng)民挑一挑草鞋路過。鄧小平向女兒介紹說：“你看，那位同志挑的就是草鞋，我們長征時(shí)就是穿的這種鞋子。”苦不苦，想想紅軍二萬五；累不累，想想革命老前輩。這一看，讓鄧小平回想起了當(dāng)年穿著草鞋“跟著走”的情景，就是鐵了心跟黨走。現(xiàn)在，我們要發(fā)揚(yáng)長征精神，走好新長征，讓黨旗增輝增彩。鄧小平又沿著街道邊走邊問道：“小伙子你今年多大了?”這個(gè)青年說：“十七八歲了。” 鄧小平聽了后說:“真有意思，十七歲就是十七歲嘛，十八歲就是十八歲嘛！怎么要說十七八歲呢？”青年回答：“我剛滿十七。”鄧小平說：“哦，你這才說準(zhǔn)了。”鄧小平問年齡的故事說明，我們要說老實(shí)話，不要當(dāng)“差不多”先生，做任何事情都要認(rèn)真，不要“馬大哈”。毛澤東，周恩來、朱德、鄧小平在內(nèi)江的紅色足跡給我們很多啟示，一方面我們要緬懷他們的豐功偉績，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良作風(fēng)，另一方面我們要以他們?yōu)榘駱樱刂麄兊募t色足跡繼續(xù)前進(jìn)，深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，為全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮余熱。　　　

　（三）向青少年宣講各個(gè)歷史時(shí)期典型的紅色故事。

　　一是中央蘇區(qū)的故事。在中央蘇區(qū)時(shí)期，中央機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“每天節(jié)約二兩米，使前方紅軍吃飽飯，好打勝仗”，群眾傳唱“蘇區(qū)干部好作風(fēng)，自帶干糧去辦公；日著草鞋干革命，夜走山路訪貧農(nóng)”，生動(dòng)體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的優(yōu)良作風(fēng)和艱苦奮斗精神。通過這個(gè)故事，教育青少年該向革命前輩學(xué)習(xí)，以節(jié)約為榮、浪費(fèi)可恥。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

二是長征中紅軍的故事：一床被子、軍需處長、炊事班班長和“斷腸明志”等等。三是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的故事：趙一曼、八女投江、楊靖宇、狼牙山五壯士、張思德等等。張思德，1944年夏，為響應(yīng)黨中央開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的號召，他主動(dòng)報(bào)名到離延安20多里路的安塞執(zhí)行燒炭任務(wù)。9月5日，炭窯在雨中突然坍塌，危急時(shí)刻，張思德奮力把戰(zhàn)友推出窯口，自己卻被埋在坍塌的土堆里，犧牲時(shí)年僅29歲。追悼會(huì)于1944年9月8日下午舉行。毛主席緩步登臺(tái)，懷著沉痛的心情向死者表示敬意。在隨后的講話中，毛澤東從踐行我們黨和人民軍隊(duì)的宗旨的高度，充分肯定了張思德同志，指出：“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。”毛澤東接著引用了古代文學(xué)家司馬遷的一句話，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，闡明中國共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的人生觀和價(jià)值觀，指出：“為人民利益而死，就比泰山還重”，“張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的”。“要奮斗就會(huì)有犧牲”，“但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌薄Ｋ氖墙夥艖?zhàn)爭時(shí)期的故事：郝世英副營長、江姐（江竹筠）董存瑞等等。五是抗美援朝時(shí)期的故事：邱少云，“為了整個(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。”黃繼光“他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。”從烈火燒身巋然不動(dòng)的邱少云到用胸膛堵槍眼的黃繼光，志愿軍戰(zhàn)士舍生忘死的血性令敵人膽寒，讓天地動(dòng)容。當(dāng)年電影《英雄兒女》中的插曲《英雄贊歌》的歌詞“為什么戰(zhàn)旗美如畫，英雄的鮮血染紅了它，為什么大地春常在，英雄的生命開鮮花！”五星紅旗正是邱少云、黃繼光等革命烈士用鮮血和生命染紅的。抗美援朝時(shí)期近20萬英雄兒女獻(xiàn)出寶貴生命，“他們確實(shí)是我們最可愛的人！”六是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期故事：雷鋒作為中國人民解放軍戰(zhàn)士，他克己奉公、助人為樂，為集體、人民做了大量的好事，曾立二等功一次、三等功兩次。1962年8月15日，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒因公殉職，年僅22歲。1963年3月5日，毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，后來把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日；焦裕祿 ，人民的好縣委書記。習(xí)近平總書記曾說：“我們這一代人，是深受焦裕祿同志的事跡教育成長起來的。幾十年來，焦裕祿同志的事跡一直在我腦海中，焦裕祿同志的形象一直在我心中。記得一九六六年二月七日，《人民日報(bào)》刊登了穆青等同志的長篇通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》，我當(dāng)時(shí)上初中一年級，政治課老師在念這篇通訊的過程中幾度哽咽，多次泣不成聲，同學(xué)們也流下眼淚。特別是念到焦裕祿同志肝癌晚期仍堅(jiān)持工作，用一根棍子頂著肝部，藤椅右邊被頂出一個(gè)大窟窿時(shí)，我受到深深震撼。”七是抗洪救災(zāi)中武警消防官兵王明華救人的故事。八是抗震救災(zāi)中譚千秋救4個(gè)學(xué)生的故事。九是脫貧攻堅(jiān)中黃文秀的故事，她從北京師范大學(xué)研究生畢業(yè)后，主動(dòng)放棄大城市工作機(jī)會(huì)，毅然回到革命老區(qū)，投身脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場，她深入群眾，一戶一戶摸清需求，從點(diǎn)滴做起為群眾排憂解難，贏得群眾的信任和愛戴。她顧大家舍小家，沒有時(shí)間考慮個(gè)人問題，沒有時(shí)間照顧殘疾母親和重病父親，把所有的時(shí)間都奉獻(xiàn)給脫貧攻堅(jiān)事業(yè)。經(jīng)過努力，百坭村脫貧88戶418人，貧困發(fā)生率從22.88％降至2.71％。她用美好的青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時(shí)代的青春之歌。2019年6月16日，她回家看望剛做完手術(shù)不久的父親后，因惦記百坭村的防汛抗洪工作和群眾安危，冒著暴雨連夜開車返回工作崗位，途中遭遇山洪暴發(fā)不幸犧牲，年僅30歲。十是抗疫情中鐘南山的故事，當(dāng)時(shí)83歲的鐘南山，本來可以避開病毒的危險(xiǎn)，安度晚年，但是他在人民最需要他的時(shí)候，站了出來，就跟十七年前SARS病毒爆發(fā)的時(shí)候一樣。十七年前，他曾堅(jiān)定的說：“把病人都送到我這里來！”這斬釘截鐵的話語，帶給全世界無比的震撼。十七年后，這顆為人民服務(wù)的心，始終未改，為人民安全的志向始終未變。他的出現(xiàn)安撫了很多人的心。鐘南山同志說：“其實(shí)，我不過就是一個(gè)看病的大夫。”人民群眾說：“有你們在，就安心！”

　（四）向青少年宣講當(dāng)?shù)赜杏绊懙狞h史人物的故事。革命歷史題材電影《地火》反映了威遠(yuǎn)縣著名英雄羅世文的革命生涯，該影片以《紅巖》中英雄人物“許云峰”重要原型、革命烈士羅世文生前事跡為素材創(chuàng)作，在全國公映反響熱烈。青少年觀看后領(lǐng)悟到家鄉(xiāng)的革命烈士羅世文生前的感人事跡，由衷向革命先輩學(xué)習(xí)。在清明節(jié)前夕，我與內(nèi)江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五、六年級師生共600余人前往內(nèi)江市烈士陵園開展“緬懷先烈 致敬英雄”清明祭掃活動(dòng)。老少同行，緬懷革命烈士的豐功偉績，繼承革命烈士的遺志。我給小學(xué)生們播下紅色種子，為同學(xué)們講述了我的高中同學(xué)張?jiān)平锩⒘业墓适隆堅(jiān)平?985年9月參加對越自衛(wèi)還擊戰(zhàn)，1986年8月18日，在某高地破襲戰(zhàn)中，為搶救被大火包圍的戰(zhàn)友，張?jiān)平瓗ьI(lǐng)八名戰(zhàn)士，冒著敵人的炮火五次沖進(jìn)火海，救出四名戰(zhàn)友，自己被大火嚴(yán)重?zé)齻騻麆葸^重，經(jīng)搶救醫(yī)治無效，壯烈犧牲，年僅29歲。后來，所在部隊(duì)為張?jiān)平酚浺坏裙Α３啥架妳^(qū)批準(zhǔn)張?jiān)平瓰楦锩沂俊．?dāng)年，他的骨灰運(yùn)回內(nèi)江時(shí)，時(shí)任市長到火車站迎接，在內(nèi)江的沱江劇院舉行了張?jiān)平沂康氖论E報(bào)告會(huì)。張?jiān)平莾?nèi)江人民的兒子，是內(nèi)江人民的驕傲！內(nèi)江人民永遠(yuǎn)懷念他！當(dāng)年電影《高山上的花環(huán)》中的插曲《血染的風(fēng)采》，是一首反映自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的歌曲。其歌詞“也許我告別，將不再回來，你是否理解？你是否明白？也許我倒下，將不再起來，你是否還要永久的期待？如果是這樣，你不要悲哀，共和國的旗幟上有我們血染的風(fēng)采。”共和國的旗幟上正是張?jiān)平雀锩沂坑悯r血和生命染紅的。柴九斤、鐘志卿的故事。1950年6月至1952年7月，成渝鐵路全線通車。成渝鐵路內(nèi)江段三萬多名解放軍指戰(zhàn)員、十萬民工相繼奔赴筑路戰(zhàn)場，累計(jì)完成土石方量3318.06萬立方米，捐獻(xiàn)枕木19萬余根，傷亡100余人，柴九斤、鐘志卿烈士就是其中的代表。成渝鐵路全線通車后，為了紀(jì)念十萬筑路民工修筑鐵路的歷史功績，緬懷在筑路中獻(xiàn)身的平民英雄，1953年12月10日，在內(nèi)江城區(qū)梅家山上修建“成渝鐵路民工筑路紀(jì)念堂”。1954年7月1日，在紀(jì)念堂前40米處，又修建“成渝鐵路筑路民工紀(jì)念碑”。紀(jì)念碑下方鐫有毛澤東主席手書題詞：“慶賀成渝鐵路通車，繼續(xù)努力修筑天成路”。中央電視臺(tái)曾播放了電視劇《一路向前》歌頌了筑路大軍的事跡。由此可見，無論是在戰(zhàn)爭中，還是在建設(shè)中，我們英雄輩出，犧牲了成千上萬。唯有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天，血染的風(fēng)采，不朽的英烈！我講的紅色故事，像一顆種子種在小學(xué)生的心田里，必將生根開花結(jié)果。希望他們聽了英烈的故事要做到“四個(gè)學(xué)”：一是學(xué)習(xí)英烈一不怕火、二不怕死的氣概；二是學(xué)習(xí)英烈舍己救人的品德；三是學(xué)習(xí)英烈同仇敵愾的壯舉；四是學(xué)習(xí)英烈愛國情懷的氣節(jié)。同學(xué)們最后紛紛表示要繼承烈士遺志，茁壯成長后爭當(dāng)強(qiáng)國棟梁、復(fù)興先鋒。

　（四）以文物自述的方式向青少年宣講文物主人的故事。

一是會(huì)說話的“文物”，讓半條皮帶自述自己的經(jīng)歷——我是長征時(shí)期紅軍戰(zhàn)士肖朝忠過草地時(shí)吃剩的半條皮帶。說實(shí)話我本來是健全的一條皮帶，應(yīng)該跟主人一起走完二萬五千里長征，但因?yàn)橹魅损囸I，把我當(dāng)糧食吃，主人每次切我成3小段的“份額”來吃，雖然味道難聞、難以下咽，卻被主人風(fēng)趣地稱為吃“煮牛肉”。吃我時(shí)，我很心痛啊，但我看到主人饑餓難受，不得不把我切成一小塊一小塊吃。我心里很明白，主人吃了我，才有精力去打國民黨軍隊(duì)。我也很欣慰，犧牲自我，成全主人。主人對我說：“皮帶啊，我本身也不忍心吃你，但是，我也沒辦法，吃了你，我才能有精神去實(shí)現(xiàn)理想，我才能去奪取勝利，但是，請你相信，我只吃半條，留半條，等到新中國成立了，我把留的半條放進(jìn)中國人民革命軍事博物館，讓歷史來見證，你為新中國成立也有功勞啊！”我含著淚對主人說：“功成不必有我，功成必有我。你吃吧，應(yīng)該加點(diǎn)快樂的佐料，以便吞下去充饑，但一定要吃半條，留半條。”主人長征勝利了，我的一半伴隨主人到了延安并參加抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，迎來了紅色政權(quán)的建立，中國人民站起來。主人實(shí)現(xiàn)了諾言，把我送進(jìn)中國人民革命軍事博物館，我作為特殊“食物”被保存下來，成了會(huì)說話的“文物”，每天有人來參觀我，我就給他們講主人長征吃皮帶的故事，我身邊有文字說明，好像穿越時(shí)空的信函揭示著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍如鋼似鐵的奧秘。希望青少年記住長征時(shí)主人與我的故事，珍惜當(dāng)下，不忘歷史，沿著紅軍長征路，走好自己的新長征，愛黨愛國，傳承紅色基因，爭當(dāng)新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　二是革命文物在“說話”，讓槍自述自己的經(jīng)歷——我的主人是著名抗日民族英雄趙尚志將軍，他用我與日寇展開了激烈的火拼，他指向哪里，我的子彈就飛向哪里，他讓我打敵人的哪個(gè)部位，我就打哪個(gè)部位，讓敵人聞風(fēng)喪膽。日寇懸賞萬元通緝主人，還制定了惡毒的誘捕計(jì)劃，主人腹部中彈重傷昏迷被俘后仍不屈斗爭，殘暴的敵人割下他的頭顱請功,將遺體拋入松花江冰窟中。主人壯烈犧牲后，我沒有落在敵人手中。1948年，東北烈士紀(jì)念館建館，當(dāng)?shù)毓踩藛T找到了我，是美國造的馬牌槍號80292，確定是主人生前用的我。主人是東北抗聯(lián)創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者之一，與楊靖宇并稱“南楊北趙”。我在東北烈士紀(jì)念館陳列了73年，是鎮(zhèn)館之寶。每天來參觀我這個(gè)國家一級文物的絡(luò)繹不絕，我自然說起話來，向參觀者講述共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)指揮員、抗日英雄趙尚志是如此的英勇頑強(qiáng)，我告訴每一位參觀者，你們一定不要忘記趙尚志等英雄，如果沒有他們與日寇英勇作戰(zhàn)，如果沒有先烈的流血犧牲，就沒有今天的新中國，就沒有今天的幸福生活。疫情時(shí)期，我和我的戰(zhàn)友召開視頻會(huì)議，回顧歷史，統(tǒng)一思想，一定要聽黨指揮，深刻認(rèn)識(shí)毛主席關(guān)于槍桿子里面出政權(quán)的重要意義，八一南昌起義，中國共產(chǎn)黨用我們來武裝自己，我們的主人——紅軍、八路軍、新四軍把我們插在腰間、扛在肩上，用在打敵人上。我們?yōu)橹袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命，立下了汗馬功勞，為新中國的成立貢獻(xiàn)了力量。新中國成立后，本來我們可以休養(yǎng)生息，但是美帝國主義發(fā)動(dòng)侵略朝鮮戰(zhàn)爭，把戰(zhàn)火燒到主人家門口。黨中央毛主席決定抗美援朝，我們聽黨指揮，隨主人跨過鴨綠江參加戰(zhàn)斗，把子彈射向敵人，最終取得了勝利。憶往昔，主人與我們并肩戰(zhàn)斗，生死與共；看今朝，進(jìn)入新時(shí)代，我們要繼續(xù)聽黨指揮、聽主人召喚，時(shí)時(shí)刻刻為保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)人民和保衛(wèi)和平枕戈待旦。

       三、深入開展向青少年宣講中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)核是經(jīng)久不衰的家風(fēng)家教。習(xí)近平總書記指出：“家風(fēng)家教是一個(gè)家庭最寶貴的財(cái)富，是留給子孫后代最好的遺產(chǎn)。”因此，我在深入開展向青少年宣講中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時(shí)，著重從家風(fēng)家教入手。我認(rèn)為

家風(fēng)家教的目的是立德樹人。要教育青少年成為一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，一個(gè)有利于人民的人，一個(gè)對祖國、民族有用的人，能處理好“理想與現(xiàn)實(shí)、小我與大我，利己與利他”的人。德技并修，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀。養(yǎng)成好習(xí)慣，這是立人之本；提高綜合能力，這是謀生之道；挖掘特長潛力，這是立業(yè)之本。家風(fēng)家教的靈魂是家國情懷。要教育青少年從屈原《橘頌》、“三蘇”（蘇洵、蘇軾、蘇轍）父子的精品、岳飛精忠報(bào)國、穆桂英掛帥、楊家將、戚家軍功績中汲取家國情懷的精華精髓；從革命先烈家書中汲取家國情懷的不竭動(dòng)力；從毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉浮？數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”中汲取家國情懷的熱情激情豪情；從周恩來“為中華崛起而讀書”中汲取家國情懷的寬闊胸襟；從習(xí)近平總書記“我將無我、不負(fù)人民”中汲取家國情懷的責(zé)任感使命感；從“兩彈一星”科學(xué)家“做隱姓埋名的人，干驚天動(dòng)地的事”中汲取家國情懷的強(qiáng)大力量；從錢學(xué)森“外國人能搞的，難道中國人不能搞？中國人比他們矮一截？”中汲取家國情懷的志氣骨氣底氣；從改革開放先驅(qū)者敢闖敢試敢干的創(chuàng)新作為中汲取特殊品質(zhì)；從新時(shí)代脫貧攻堅(jiān)、抗疫逆行者身上汲取勇于擔(dān)當(dāng)精神。從而，讓青少年懂得：沒有國，哪有家？天下興亡，匹夫有責(zé)。家風(fēng)家教的要義是傳承正能量。要教育青少年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵守社會(huì)公德、家庭美德，遵紀(jì)守法，尊老愛幼，文明禮儀，與鄰為善，與友為伴，感恩貴人，敬重能人，禮讓路人，孝敬父母。我們要學(xué)好用好《家庭教育促進(jìn)法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，把道德教育與法制教育統(tǒng)一起來，從而引導(dǎo)幫助青少年明德尚法，品業(yè)雙馨。我們要一代又一代把家風(fēng)傳承好，履行好法律賦予的家庭教育義務(wù)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為家庭培養(yǎng)有用之人，為國家培養(yǎng)有為之才。把家庭建設(shè)好，把國家建設(shè)好，家好國好民族好，家興國興民族興。

　　向青少年宣講毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家家庭家風(fēng)家教的典范事例，他們?yōu)槲覀兠總€(gè)家庭樹立了榜樣，我們要在新時(shí)代傳承老一輩無產(chǎn)階級革命家家風(fēng)家教孕育的紅色基因，注重家風(fēng)家教，培養(yǎng)青少年成為社會(huì)主義的建設(shè)者和可靠接班人。毛澤東家風(fēng)家教的核心是不怕犧牲，其愛人楊開慧、兒子毛岸英和弟弟毛澤民、毛澤覃先后為革命犧牲。1950年，毛澤東的長子毛岸英在抗美援朝前線不幸壯烈犧牲。多年后，毛澤東向自己青年時(shí)代的好友周士釗談了為什么要送毛岸英上前線，他說：“你說我不派他去，他就不會(huì)犧牲，這是可能的。但你想一想，我作為黨中央的主席，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，自己有兒子，不派他去抗美援朝、保家衛(wèi)國，又派誰的兒子去呢？”“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。”這是毛澤東對犧牲的革命烈士的最高評價(jià)。毛澤東曾為親情定規(guī)矩立下“三原則”：戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟(jì)親不為親撐腰。他說得到，做得到。1949年8月10日，毛澤東抽空給遠(yuǎn)在長沙的楊開智（楊開慧的哥哥）寫信問好，楊開智接到信后，回信毛澤東要求到北京工作。毛澤東給楊開智回信：“希望你在湘聽候中共湖南省委分配合乎你能力的工作，不要有任何奢望，不要來京。湖南省委派你什么工作就做什么工作，一切按正常規(guī)矩辦理，不要使政府為難。”接到信后，楊開智沒有再提到北京工作的事，而是安心在湖南的農(nóng)業(yè)部門發(fā)揮自己的專長。周恩來家風(fēng)家教是給晚輩定下“十條家規(guī)”：一是晚輩不準(zhǔn)丟下工作專程來看望他，只能在出差順路時(shí)去看看；二是來者一律住國務(wù)院招待所；三是一律到食堂排隊(duì)買飯菜，有工作的自己買飯菜票，沒工作的由總理代付伙食費(fèi)；四是看戲以家屬身份買票入場，不得用招待券；五是不許請客送禮；六是不許動(dòng)用公家的汽車；七是凡個(gè)人生活上能做的事，不要?jiǎng)e人代辦；八是生活要艱苦樸素；九是在任何場合都不要說出與總理的關(guān)系，不要炫耀自己；十是不謀私利，不搞特殊化。周恩來言行一致。他的侄子周爾輝在北京鋼鐵學(xué)院任教，1961年結(jié)婚，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為解決其夫妻分隔兩地的難題，把他愛人從淮安調(diào)到學(xué)院子弟小學(xué)任教。周恩來知道后非常氣憤，批評道：“這幾年遭受自然災(zāi)害，中央調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)，北京市大量壓縮人口，國務(wù)院也正在下放、壓縮人員，你們?yōu)槭裁锤闾厥饣粠ь^執(zhí)行？”最終，周爾輝夫婦一起調(diào)回了淮安工作。周恩來沒有給后人留下一錢一物，卻為后人留下了淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的家風(fēng)家規(guī)，這是一筆寶貴的精神財(cái)富。這十條家規(guī)，不僅是對親屬的嚴(yán)格要求，更是培養(yǎng)干部家風(fēng)的極好教材。劉少奇家風(fēng)家教是給子女制定了一個(gè)嚴(yán)格的“成長進(jìn)度表”：9歲學(xué)會(huì)游泳，10歲學(xué)會(huì)騎自行車，11歲要會(huì)自己洗衣服，13歲能夠生活自理，15歲獨(dú)立出門。劉源是劉少奇最小的兒子，劉少奇讓他到艱苦生活中去鍛煉。在中學(xué)時(shí)期，每年暑假，劉源都按父親的要求到軍隊(duì)接受嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練。到部隊(duì)不久，劉源被選為特等射手，編入尖子班參加軍隊(duì)大比武，訓(xùn)練強(qiáng)度大幅度提高。劉源每天都需要和戰(zhàn)士們一樣托著磚頭練射擊，頂著烈日練刺殺。一天訓(xùn)練下來，滿身都是泥水和汗水，有時(shí)甚至?xí)脺喩硎莻＞薮蟮挠?xùn)練強(qiáng)度讓劉源感到有些吃不消，產(chǎn)生了放棄的念頭。這時(shí)，劉少奇鼓勵(lì)劉源克服困難，并讓他嚴(yán)格按照要求繼續(xù)訓(xùn)練，絲毫不容松懈。就這樣，在父親嚴(yán)格要求和教導(dǎo)下，劉源在部隊(duì)度過了中學(xué)時(shí)期的三個(gè)暑假。這樣的嚴(yán)格要求，必然使子女茁壯成長。朱德家風(fēng)家教是節(jié)儉。在朱德的遺物中，有一條補(bǔ)了又補(bǔ)的襯褲，上面有17處補(bǔ)丁，無數(shù)個(gè)小孔；還有一張白麻紗貼花床罩，一邊已朽爛，罩面上有6處補(bǔ)丁，這張床罩陪伴朱德度過了晚年生活。朱德住院期間，對妻子康克清說：“我只有這兩萬元存款，我死后把它交給組織，做我的黨費(fèi)。”又說：“子女應(yīng)該接革命的班，繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，而不是接金錢和物質(zhì)的享受，讓他們接受錢財(cái)則會(huì)害了他們。”最后，康克清如愿以償將這筆積蓄全部交了黨費(fèi)。朱德給子女留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，激勵(lì)子女繼承發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，做紅色接班人。鄧小平家風(fēng)家教是處理好夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系、妯娌關(guān)系等。鄧小平以身作則處理好夫妻關(guān)系。他一生深情地愛著自己的祖國和人民，也深情地愛著自己的家庭和妻子。1939年8月，鄧小平與卓琳舉行婚禮后奔赴太行前線。國家和民族的命運(yùn)、恩愛的家庭把他們緊緊連在一起。“2009年感動(dòng)中國十大人物”組委會(huì)授予卓琳的頒獎(jiǎng)詞這樣說：“彩云之南的才女、黃土高原上的瓊英，攜小平手五十八載，硝煙里轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，風(fēng)雨里起落同隨，對她愛的人不離不棄，讓愛情變成了信念。她的愛像一個(gè)民族的崛起，注入了女性的堅(jiān)定、溫暖與攙扶。”在鄧小平家中，卓琳可謂是一位典型的賢內(nèi)助。在近60年的共同生活中，他們始終相互尊重理解，相互體貼照顧，同甘苦共患難。習(xí)仲勛家風(fēng)家教是勤儉節(jié)約。早在上世紀(jì)50年代到60年代初，習(xí)仲勛就經(jīng)常叮囑子女要節(jié)儉過日子，不要亂花錢。女兒橋橋曾回憶，吃飯時(shí)，父親常把子女掉在桌上的飯粒、饃渣撿起來吃，最后還要用饃把菜碟里的湯水蘸凈。有一次，橋橋不小心碰翻了湯碗，習(xí)仲勛沒說什么，俯身將灑在桌上的湯汁吸吮干凈。他愛人齊心回憶：“我們的兩個(gè)兒子從小就穿姐姐穿剩下的衣服或者是花紅布鞋，記得近平因同學(xué)笑話而不愿穿女孩子的鞋時(shí)，仲勛卻對他說‘染染穿一樣’。”硬是“用黑墨水把花鞋子和花衣服染黑了再讓他穿。”這是艱苦樸素精神和勤勞淳樸作風(fēng)在家中生活的延伸。

　　綜上所述，家庭家風(fēng)家教的核心是傳承紅色基因和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家家庭家風(fēng)家教孕育了紅色基因，這是中國共產(chǎn)黨精神譜系的縮影，是中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的彰顯和弘揚(yáng)，是他們自身實(shí)踐感悟的寫照和身體力行的投影。因此，我們要激勵(lì)青少年傳承毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家家風(fēng)家教孕育的紅色基因，以之為傳家寶，一代又一代傳承，讓薪火相傳，血脈相連，奮進(jìn)新征程，建功新時(shí)代。　　　　

　　四、深入開展向青少年宣講黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史。　　　　

　　通過向青少年宣講黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，讓他們學(xué)史明理，就是青少年要懂得今天的幸福生活來之不易。今天的紅色政權(quán)來之不易，紅色政權(quán)之所以是紅色的，是因?yàn)橛蔁o數(shù)共產(chǎn)黨員、革命先烈用生命和鮮血換來的。青少年要充分認(rèn)識(shí)到新中國來之不易，改革開放來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易；今天的幸福生活來之不易；這樣好的學(xué)習(xí)條件，生活條件來之不易；明天要?jiǎng)?chuàng)造更美好的幸福生活，必將來之不易。這一系列來之不易，都是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下取得的成績。學(xué)史增信，就是青少年要增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，學(xué)習(xí)傳承好中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、傳承好紅色基因。學(xué)史崇德就是青少年一方面要崇尚英雄，學(xué)習(xí)英雄，爭當(dāng)英雄；另一方面要繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，艱苦奮斗、把個(gè)體的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。學(xué)史力行就是青少年要在行動(dòng)上愛黨愛國愛社會(huì)主義，好好學(xué)習(xí)，天天向上，在黨的陽光滋潤下茁壯成長，德智體美勞全面發(fā)展，爭當(dāng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。　　　　

　　為了將以上內(nèi)容宣講好，我采取形式多樣的宣講，力求效果顯著。每次宣講前，針對青少年的特點(diǎn)，做一番功課，將自己的PPT和內(nèi)容結(jié)合實(shí)際再做調(diào)整。制作各據(jù)特色的PPT文檔，每個(gè)PPT文檔又演變成幾個(gè)不同的版本，使宣講有的放矢。要想讓聽眾愿意聽，首先要讓自己愿意聽。我不斷摸索嘗試，用青少年喜聞樂見的方式講課，將“照稿講”和“脫稿講”、“單一講”和“互動(dòng)講”、“文字稿講”和“課件講”、“坐著講”和“站著講”及“課堂講”和“現(xiàn)場講”有機(jī)結(jié)合，系統(tǒng)集成，圖文并茂，憶史談今展未，引經(jīng)據(jù)典，接地氣，以生動(dòng)的語言和共情、共鳴、互動(dòng)的特色吸引受眾，使青少年受益匪淺，內(nèi)化于心、外化于行。

　　總而言之，通過以上宣講的內(nèi)容和采取的形式，促進(jìn)新時(shí)代青少年永遠(yuǎn)要聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，從而，努力成長為強(qiáng)國棟梁、復(fù)興先鋒。　　　　

　【作者系四川省關(guān)工委“五老”宣講團(tuán)”成員、內(nèi)江市關(guān)工委“五老”宣講團(tuán)副團(tuán)長、內(nèi)江市黨員教育師資庫教師、內(nèi)江市“理響甜城”和“銀齡之聲”宣講隊(duì)成員、內(nèi)江市市中區(qū)關(guān)工委副主任】